Soal Pretes UKG Desain Komunikasi Visual

Soal Pretes UKG Desain Komunikasi Visual

Petunjuk Teknis

» Desain Komunikasi Visual

Mata Pelajaran : Desain Komunikasi Visual
Jenjang : SMK
Soal : Soal Pretes UKG Desain Komunikasi Visual


Soal Pretes UKG Desain Komunikasi Visual Desain Komunikasi Visual

00:00:00
Soal

1. Salah satu ciri pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah...

pertanyaan yang diajukan guru tertutup
Tidak ada jawaban
pembelajaran lebih cenderung secara klasikal
guru sebagai fasilitator
guru aktif
Soal

2. Salah satu ciri PAKEM adalah...

Tidak ada jawaban
pembelajaran berpusat pada guru
lingkungan sebagai sumber belajar
sumber belajar utama adalah buku paket
dominan menggunakan metode ceramah
Soal

3. Bentuk kinerja siswa yang dapat dinilai, kecuali:

hasil karya
kognisi
proyek
portofolio
Tidak ada jawaban
Soal

4. Prosedur memanfaatkan media kecuali:

Pelaksanaan
Tidak ada jawaban
Persiapan
Pengumpulan bahan
Tindak lanjut
Soal

5. Kriteria penilaian hasil belajar A, B, C, D atau E diperoleh dari standar skor berbentuk:

skala nominal
Tidak ada jawaban
interval skor
angka
skala ordinal
Soal

6. Komponen silabus dan RPP yang bukan komponen pengembangan:

Alokasi waktu
Indikator
Tidak ada jawaban
Identitas mata pelajaran
Sumber referensi
Soal

7. Teknik penilaian hasil belajar untuk mengukur penguasaan kompetensi siswa secara alamiah, kecuali:

daftar pertanyaan
lembar observasi
skala sikap
skala penilaian diri sendiri
Tidak ada jawaban
Soal

8. Media yang merupakan objek pengganti, kecuali:

Realia
Tidak ada jawaban
Simulator
Mock up
Model
Soal

9. Fungsi bahan ajar modul/LKS

untuk mengisi waktu luang siswa
untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa
untuk meningkatkan hasil belajar siswa
untuk menambah waktu belajar siswa
Tidak ada jawaban
Soal

10. Media yang dapat dengan mudah membangkitkan efek emosi:

Audio
Film
Radio
Tidak ada jawaban
Video
Soal

11. Salah sati ciri pembelajaran yang berpusat pada guru adalah...

metode pembejaran bervariasi
Tidak ada jawaban
guru menciptakan pembelajaran yang menantang
jawaban siswa harus sama dengan guru
siswa aktif
Soal

12. Komponen latihan pada modul diletakkan setelah komponen:

Tidak ada jawaban
tes formatif
uraian materi
kunci jawaban
rangkuman
Soal

13. Prinsip mengembangkan isi modul/LKS kecuali:

ilustrasi
Tidak ada jawaban
bahasa
keakuratan ilmu pengetahuan
fisik modul/LKS
Soal

14. Fungsi rangkuman materi pada bagian pendahuluan LKS ...

mengulangi isi buku pelajaran
merupakan alat motivasi belajar
Tidak ada jawaban
mengaitkan materi yang telah dipelajari dengan kegiatan belajar siswa
memperbanyak halaman LKS
Soal

15. Komponen media yang dibuat sendiri oleh guru, kecuali:

Evaluasi
Strategi
Materi
Tidak ada jawaban
Tujuan
Soal

16. Penulisan modul/LKS diawali dengan tahap:

Tidak ada jawaban
pengembangan
evaluasi
produksi
perancangan
Soal

17. Perumusan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator harus menggunakan kata kerja yang bersifat operasional, kecuali:

Tidak ada jawaban
Menguasai
Menyanyi
Membaca
Menjawab
Soal

18. Manfaat media pembelajaran kecuali:

Tidak ada jawaban
Meningkatkan perhatian siswa
Memberikan kesamaan persepsi materi pembelajaran
Memberikan hiburan kepada siswa
Memberikan rangsangan pada indera siswa.
Soal

19. Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik-motorik

Keterampilan dan kemampuan mengingat gerak yang sesuai dengan urut-urutan tumbuh kembang otak
Melibatkan fungsi-fungsi atau modalitas otak lainnya
Tidak ada jawaban
Sifat dasar genetik termasuk bentuk tubuh dan kecerdasan
Kematangan dan pengendalian gerakan tubuh
Soal

20. Manakah bahan ajar yang lengkap dan dapat digunakan secara mandiri oleh siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran ?

Tidak ada jawaban
Modul
Video
Surat kabar
Buku
Soal

21. Pengembangan Silabus dan penyusunan RPP merupakan dokumen pengembangan KTSP sesuai PerMenDikNas.

Nomor 14 Tahun 2005
Nomor 41 Tahun 2005
Tidak ada jawaban
Nomor 14 Tahun 2007
Nomor 41 Tahun 2007
Soal

22. Kriteria pertama pemilihan media yang berbasis teknologi komputer

Akses
Kemudahan penggunaan
Biaya
Kecepatan
Tidak ada jawaban
Soal

23. Mengapa hasil PTK tidak dapat digeneralisasi?

Tidak ada jawaban
PTK bersifat individual
PTK bersifat klasikal
PTK bersifat kontekstual
PTK bersifat profesional
Soal

24. Perumusan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator dapat memiliki keterkaitan dan kesesuaian bila dikembangkan melalui:

Identifikasi kebutuhan
Identifikasi masalah pembelajaran
Analisis kurikulum
Tidak ada jawaban
Analisis pembelajaran
Soal

25. Aspek penilaian siswa yang berhubungan dengan kinerja praktek di laboratorium dengan kinerja praktek:

penulisan laporan praktek
memelihara kebersihan ruang laboratorium
persiapan alat dan bahan
pelaksanaan praktek
Tidak ada jawaban
Soal

26. Bukan deskripsi lembar soal tes uraian yang akan dikerjakan siswa:

berisi alokasi waktu pengerjaan soal
berisi kolom untuk menjawab soal
Tidak ada jawaban
berisi petunjuk pengerjaan soal
berisi pertanyaan terbuka
Soal

27. Syarat-syarat penulisan LKS , kecuali:

tersedia tipe tugas atau latihan
alur penyajian tidak sistematis
mudah dipahami siswa
Tidak ada jawaban
sesuai dengan silabus dan RPP
Soal

28. Hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan PAKEM adalah..

guru memahami anak secara perorangan
memanfaatkan buku paket sebagai sumber belajar
Tidak ada jawaban
guru tidak memberikan umpan balik
menyamakan aktif fisik dengan aktif mental
Soal

29. Media pembelajaran dalam sistem komunikasi merupakan komponen:

Saluran
Sumber
Tidak ada jawaban
Penerima
Pesan
Soal

30. Langkah-langkah pembelajaran dikembangkan berdasarkan:

Metode pembelajaran
Teknik pembelajaran
Strategi pembelajaran
Tidak ada jawaban
Pendekatan pembelajaran
Soal

31. Variasi kegiatan belajar yang merupakan ciri isi LKS kecuali:

Tidak ada jawaban
menjawab soal-soal
memasangkan gambar dengan kata
meringkas buku
melakukan percobaan
Soal

32. Kriteria utama dalam memilih media:

Kemudahan penggunaan
Kemampuan media
Jumlah siswa
Tidak ada jawaban
Tujuan pembelajaran
Soal

33. Perangkat penilaian yang diberikan kepada siswa pada saat pelaksanaan tes tertulis, kecuali:

lembar soal
Tidak ada jawaban
lembar jawaban
lembar soal dan lembar jawaban
kisi-kisi instrumen penilaian
Soal

34. Tes objektif seperti pilihan ganda dikategorikan metode penilaian:

kognitif
Tidak ada jawaban
psikomotorik
afektif
tertulis
Soal

35. Komponen pertama Pengembangan Silabus dan RPP ...

Materi
Strategi
Evaluasi
Tujuan
Tidak ada jawaban
Soal

36. Teori ilmiah yang melandasi desain silabus dan RPP yang berkaitan dengan proses belajar...

Teori komunikasi
Teori analisis peserta didik
Teori belajar
Tidak ada jawaban
Teori pembelajaran
Soal

37. Tahap yang memerlukan tenaga khusus dalam masalah pencetakan:

evaluasi
produksi
perancangan
pengembangan
Tidak ada jawaban
Soal

38. Manakah yang tergolong materi fakta ?

Prosedur menabung
Hukum Archimedes
Ciri-ciri makhluk hidup
Peristiwa gempa bumi
Tidak ada jawaban
Soal

39. Pembelajaran yang berpusat pada guru dapat mengakibatkan...

motivasi belajar anak meningkat
pembelajaran bermakna
guru menjadi kreatif
Tidak ada jawaban
siswa kurang dapat bekerja sama
Soal

40. Kegiatan inti pembelajaran yang dikembangkan dalam RPP kecuali:

Elaborasi
Refleksi
Tidak ada jawaban
Eksplorasi
Konfirmasi
Soal

41. Sarana untuk mendeskripsikan proporsi soal

kisi-kisi
kisi-kisi cetak baru
kalibrasi
blue print
Tidak ada jawaban
Soal

42. Jenjang terakhir tujuan pembelajaran dan ranah yang telah direvisi.

mensintesis
menilai
menganalisis
Tidak ada jawaban
mencipta
Soal

43. Apa yang dimaksud dengan kolaborasi dalam PTK?

Kerjasama antara peneliti PTK dengan pembimbing
Kerjasama antara peneliti PTK dengan teman sejawat atau teman yang lebih senior
Tidak ada jawaban
Kerjasama antara peneliti PTK dengan dosen
Kerjasama antara peneliti PTK atasan
Soal

44. Scrabble, puzzle tergolong media pembelajaran:

Penyaji
Interaktif
Tidak ada jawaban
Objek
Permainan
Soal

45. Penulisan butir instrumen pada tahap keempat setelah kegiatan:

membuat kisi-kisi
merumuskan tujuan penilaian
menguji coba butir instrumen
Tidak ada jawaban
mengidentifikasi tujuan pembelajaran
Soal

46. Langkah pertama merencanakan penilaian hasil belajar

membuat kisi-kisi
menuliskan draft butir instrumen
Tidak ada jawaban
menentukan tujuan penilaian
mengidentifikasi hasil belajar
Soal

47. Apa arti guru reflektif?

Guru tidak berusaha menemukan kelemahan dalam pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru yang selalu berusaha menemukan kelemahan dalam pembelajaranyang telah dilakukan, dan tidak berusaha untuk memperbaiki.
Guru yang selalu berusaha menemukan kelemahan dalam pembelajaran yang telah dilakukan, dan berusaha untuk memperbaiki.
Tidak ada jawaban
Guru yang tahu kelemahan dalam pembelajaran yang telah dilakukan, dan tidak berusaha untuk memperbaiki.
Soal

48. Bagian penting dalam LKS yang membedakan antara LKS satu dan lainnya adalah:

bagian inti
bagian akhir
Tidak ada jawaban
bagian awal
bagian penutup
Soal

49. Jika tujuan pembelajaran adalah siswa mampu mendeskripsikan komponen mesin kendaraan, dengan situasi laboratorium otomotif maka media yang dipilih:

Model
Foto
Realita
Tidak ada jawaban
Gambar
Soal

50. Mengapa pendekatan statistik jarang digunakan dalam PTK?

Tidak layak
Menyita waktu
Sulit
Mahal
Tidak ada jawaban
Soal Ujian
ID Ujian :
Nama:
Soal Sebelumnya Soal yang pertama Proses Ujian Navigasi Soal Kecilkan ukuran font Normalkan ukuran font Besarkan ukuran font Soal nomer terakhir Soal selanjutnya

Soal Terbaru

Soal Pretest PPG Pedagogik Guru TK RA

Latihan Soal Pretes PPG Pedagogik Guru TK RA...Baca selengkapnya ...

Soal Pretest PPG Pedagogik Matematika SMK MAK

Latihan Soal Pretes PPG Pedagogik Matematika SMAK MAK...Baca selengkapnya ...

Soal Pretest PPG Pedagogik Sejarah SMK MAK

Latihan Soal Pretes PPG Pedagogik Sejarah SMAK MAK...Baca selengkapnya ...

Soal Pretest PPG Pedagogik PPKN SMK MAK

Latihan Soal Pretes PPG Pedagogik PPKN SMAK MAK...Baca selengkapnya ...

Soal Pretest PPG Pedagogik PPKN SMA MA

Latihan Soal Pretes PPG Pedagogik PPKN SMA MA...Baca selengkapnya ...